¿Cómo diseñarán las instituciones de formación profesional de la región las soluciones que plantean los cambios en el mundo del trabajo y de la educación? El autor entiende que la formación ya no es un problema pedagógico sino productivo y grupal. Por lo tanto el diseño como la puesta en...

Presenta, desde una perspectiva sindical, un conjunto de observaciones y opiniones sobre las competencias laborales. El trabajo se inspira en la necesidad de articular sistemas o redes de certificación de competencias, tendientes a lograr por un lado una mayor equidad en los mercados de...

Plantea que el diálogo social sobre formación profesional es válido en los países miembros de la Unión Europea, aunque en cada uno de ellos se manifieste de diferente manera. La diversidad será la regla y el mejor sistema será el que respete la cultura y la tradición de cada país. A pesar...

El presente documento tiene por cometido presentar los resultados que en España ha tenido la colaboración entre los actores sociales en el campo de la formación profesional y la importancia del diálogo social para enfrentar con éxito el reto de la creación de empleo y riqueza.

Examina la labor realizada en la V Región de Chile, Valparaíso por un grupo interdisciplinario de profesionales. Presenta un diagnóstico y las tendencias de la educación media técnico profesional y postsecundaria e informa acerca de la estructura del Sistema Nacional de Capacitación, la...

La experiencia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia, en materia de formación profesional orientada a la seguridad e higiene en el trabajo, constituye un hito importante a la hora de pasar revista a los esfuerzos de las distintas instituciones de formación profesional...