Formación de formadores: manual didáctico
El presente estudio trata de contribuir al desarrollo, actualización y perfeccionamiento metodológico de los formadores a través del análisis crítico y del significado de la práctica docente: proceso dinámico, flexible, abierto en el que la adaptación al entorno, a las exigencias del mercado y de la población destinataria es el factor que contribuye a la eficacia del método y de sus resultados. Se ha estructurado en seis módulos a través de los que se ha tratado de transitar por la actividad docente.
