O PSAI hoje é um Programa reconhecido nacionalmente e internacionalmente, que através do apoio da CNI e especialmente da Direção do SENAI tem se consolidado no cenário da educação profissional. Proporciona a criação e difusão de metodologias que atendam o público vulnerável, cumprindo assim o princípio de fazer educação profissional para todos os cidadãos.

 

O SENAI-DN, responde por orientações as ações desenvolvidas pelos Departamentos Regionais (DRs) no âmbito dos estados e municípios e desenvolve a criação de metodologias apropriadas para serem testadas e disseminadas junto ao público-alvo.

 

O DN, como órgão orientador, sugere, informa, atualiza, solicita alinhamento quanto ao posicionamento estratégico, técnico e político relacionado às vertentes do PSAI, mas quem faz o operacional são os Departamentos Regionais que, hoje, assumem o PSAI como um programa inovador, sendo que todos os estados são responsáveis no alcance das metas estabelecidas.

 

O Programa justifica-se:

Ainda no mesmo Decreto, no Art. 3°, parágrafo único, prevê a oportunidade de que o "aprendiz que possui deficiência mental deve ser levado em consideração habilidades e competências relacionadas à profissionalização e não a escolaridade formal", isso é outro ganho para as pessoas que possuem tal deficiência.

 

Além disso, a SEESP-Secretaria de Educação Especial, nas Diretrizes da Educação Especial, bem como a Secretaria Média e Tecnológica, orienta para ações com esta clientela e, o SENAI como agencia formadora, segue orientações oriundas do Ministério de Educação. Quanto à vertente REG-Raça/Etnia e Gênero, justificamos a necessidade de ações não apenas pela questão social, mas especialmente pelos Programas relacionados à inclusão desenvolvidos pela indústria, bem como, as orientações recebidas das organizações governamentais (Secretaria de Políticas para Integração Racial e a Secretaria de Políticas para as Mulheres) que prevê a igualdade de oportunidades, e cabe ao SENAI oferecer capacitação profissional para esse público vulnerável, bem como, para todo e qualquer cidadão. Isso também está relacionado à missão do SENAI e a agenda do trabalho decente (ONU).

 Quanto à vertente de idosos a maior justificativa para monitorar e avaliar as ações desenvolvidas em 2008 para a implantação do projeto "SENAI para a Maturidade", levando em consideração as especificidades de cada DR e as recomendações de políticas internacionais e nacionais sobre envelhecimento é as mudanças ocorridas na estrutura etária brasileira, sendo que a mais significativa foi o envelhecimento populacional.

 

A proporção da população brasileira com 60 anos e mais passou de 4,1%, em 1950, para 8,6%, em 2000. O processo de envelhecimento populacional, mais expressivo entre as mulheres, impõe profundas transformações às sociedades: à estrutura familiar, às demandas por políticas públicas, à distribuição de recursos, às identidades sociais e individuais.

Altera-se a formulação e o equacionamento de questões estruturais relacionadas à educação, qualificação profissional, emprego, renda e sistema previdenciário, entre outras, em um período de expansão do processo de globalização da economia, de aceleradas e profundas mudanças tecnológicas com a informatização do processo produtivo.

 

O Brasil reconhece as necessidades específicas de profissionalização do trabalhador idoso e em processo de envelhecimento na Política Nacional do Idoso (PNI Lei n°. 8.842, de 4 de Janeiro de 1994) e em seu Estatuto do Idoso (Lei n°. 10.741, de 1° de Outubro de 2003).

Também é signatário de Tratados e Acordos Internacionais que contemplam as especificidades de tratamento à população idosa (II Assembléia Mundial do Envelhecimento, ONU, 2002). Entretanto, o cenário político dessa revolução tecnológica, o atual perfil do Estado Nacional e a delimitação de suas políticas públicas abrem espaço para que outras instituições sociais atuem na promoção da qualificação e da re-profissionalização da força de trabalho mais idosa, na maioria com inadequada formação para as novas exigências da informatização e da globalização.

 

Ao longo de sua história, o SENAI sempre se destacou como vanguarda no enfrentamento dos avanços tecnológicos e das mudanças conjunturais relacionadas ao processo de trabalho. Nesse cenário de profundas transformações demográficas, tecnológicas, sociais, econômicas e culturais novos desafios lhe são apresentados.